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Maestro di scuola elementare scrive messaggi motivazionali nei quaderni dei suoi alunni

È bastata una condivisione nel suo profilo Instagram per trasformare un post in una notizia virale. Di recente ha destato molta curiosità l’attività di un docente di una scuola elementare che scrive nei quaderni dei suoi piccoli studenti delle frasi e dei messaggi personalizzati per motivarli sempre di più. Il maestro non si limite quindi a dare le correzioni, ma fornisce dei validi suggerimenti per lavorare insieme nel meglio delle loro possibilità.

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Il maestro Gabriele Camelo scrive frasi motivazionali ai suoi alunni – foto Instagram @maestro_gabriele

Il post del maestro ha attirato l’attenzione dei social

Si chiama Gabriele Camelo ed è un maestro di una scuola primaria palermitana, l’Istituto comprensivo “Rita Borsellino”. Il docente lavora quindi con bambini piccoli, dai 6 ai 10 anni. Dopo la condivisione di un post nel suo profilo Instagram, l’insegnante ha richiamato l’attenzione di tantissimi utenti incuriositi del suo metodo di lavoro.

Ciclicamente mi porto a casa i quaderni dei bambini, per supervisionarli, correggerli e dare un piccolo feedback costruttivo” – scrive il maestro nel post diventato subito virale. Ciò che ha colpito infatti l’interesse delle persone è stato la tecnica utilizzata dal docente nel motivare e stimolare i suoi piccoli studenti.

L’idea del docente è piaciuta a tante persone

Le frasi riportate nei quaderni degli studenti sono tutte personalizzate. Per ogni bambino scrive qualcosa che pensa possa stimolarli di più nello studio e non solo. “Sono contentissimo di te” – “Posso aiutarti a impegnarti di più?” – sono solo alcuni spezzoni presi dai commenti che lascia nei quaderni degli alunni.

Il metodo di Gabriele è piaciuto tantissimo ed è stato apprezzato da molti utenti del web ma anche da colleghi e psicologi dell’età evolutiva. Dare la possibilità ai bambini di sentirsi apprezzati nonostante il compito non sia stato svolto bene è uno stimolo in più per i ragazzini che credono ancor di più in se stessi e nelle loro potenzialità.

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